İntibah dövrü Azərbaycan ədəbiyyatı. Mövzu Sınaq Testi – A

1.Bu şair saraydan üz çevirmiş, Şirvandan uzaqlaşdıqda Şamaxını “sevimliyurdum”, Təbrizi isə “ümidim, pənahım” adlandırmışdır. Həmin şair kimdir?

2.Bizə çatan irsi “Divan”dan və “Ət-təfasir” adlı farsca lüğətdən ibarət olan şair:

3.Ə. Xaqaninin yaradıcılığı ilə bağlı səhv fikri müəyyən edin.

4.Biri Azərbaycan dünyagörüşnü, mənəviyyatını əks etdirən sənətkarlar sırasında verilə bilməz.

5.İntibah dövrü Azərbaycan ədəbiyyatı ilə bağlı səhv fikirləri müəyyən edin.
1. Dövrün yazılı ədəbi nümunələri əruz və heca vəznlərində idi.
2. Məhəbbət mövzusunda ilk epik əsərlər yarandı.
3. Ədəbiyyatımızda poemanın ilk nümunələri yarandı.
4. Ədəbiyyatımızda geniş epik lövhələri əks etdirən ilk əsərlər yarandı.
5. Tuyuq janrından istifadə edilməyə başlandı.

6.Xaqani Şirvaninin “Gənclərə nəsihət” əsərinde gənclərə tövsiyə edilən fikirlərdən biri yanlışdır:

7.İntibah dövrü Azərbaycan ədəbiyyatı ilə bağlı fikirlərdən biri doğrudur:

8.İntibah dövrü Azərbaycan ədəbiyyatı ilə bağlı yanlış fikirləri müəyyənləşdirin.
1. Yazılı ədəbiyyatda heca vəznli şeirlərə təsadüf edilmir.
2. Həyat hadisələrini obrazların danışığı və hərəkətinin vəhdəti yolu ilə canlandıran əsərlər yazılır.
3. Məhəbbət mövzusunda ilk epik əsərlər yaranır.
4. Əfsanə əsasında yaranmış epik şeir nümunəsi qələmə alınır.
5. Həm fars, həm də ana dilində rübailər yaranır.

9.İntibah dövrü Azərbaycan ədəbiyyatı ilə bağlı doğru fikirləri müəyyən edin.

1. Ən qədim zamanlardan XIV əsrə qədər olan bir dövrü əhatə edir.
2. Bu dövrdə sənətkarların yaradıcılığında ictimaisiyasi problemlər, humanist ideyalar da öz əksini tapmışdır.
3. Təbrizdə baş verən zəlzələ haqqında mənzumələr yazılmışdır.
4. Quran motivləri əsasında anadilli epik şeir örnəkləri yaranmağa başlamışdır.
5. Ədəbiyyatımızda poemanın ilk nümunəsi yaranmışdır.

10.İntibah dövrü ədəbiyyatı ilə bağlı yanlış fikirləri müəyyənləşdirin.
1. “İskəndərnamə” poeması ilə romantizm ədəbi cərəyanı formalaşdı.
2. İctimai-fəlsəfi məzmunlu şeirlər də yazılırdı.
3. Süjetli poemalar qələmə alındı.
4. Tuyuq janrından istifadə edilməyə başlanıldı.
5. Güclü xarakterə malik qadın obrazları yaradıldı.

11.Ə. Xaqaninin “Gənclərə nəsihət” əsərində insandakı hansı cəhətlər pislənir?
1. tamahkarlıq 2. fitnə törətmək 3. lovğalıq 4. yaltaqcasına davranış 5. vəfasızlıb

12.İntibah dövrü Azərbaycan ədəbiyyatını səciyyələndirən xüsusiyyətləri müəyyən edin.
1. İctimai-mədəni həyatda yenilləşmə və inkişaf müşahidə edilir.
2. Nəzmlə yaranan epik ədəbiyyat yüksək inkişaf mərhələsinə çatır.
3. Ana dilində lirik və epik növdə yazılmış ilk ədəbi nümunələr yaranır.
4. Poeziyada ictimai-siyasi problemlər və humanist ideyalar əksini tapır.
5. Xaqani Şirvaninin yaradıcılığı intibah dövrünün zirvəsi sayılır.

13.Ə. Xaqaninin “Gənclərə nəsihət” əsərində təbliğ edilən əxlaqi fikirlər sırasında verilə bilməz:
1. Kiçik adama nəvaziş etməklə böyüklük əldən getməz.
2. Yaman günə səbir edən yaxşı günə tez çatar.
3. İnsan vəfalı və dostluqda möhkəm olmalıdır.
4. Yaxşılıq edəndə minnət qoymazlar.
5. Yalançı adamın sözünə inanmaq olmaz.

14.Azərbaycan ədəbiyyatında poema janrının əsası kim tərəfindən, hansı əsərlə qoyulmuşdur?

15.Fikirlərdən biri Xaqaninin “Töhfətül-İraqeyn” əsərinə aid deyil.

16.Saray şairlərinin yaradıcılığında yer alan mövzular sırasında verilə bilməz:

17.İntibah dövrü Azərbaycan ədəbiyyatı ilə bağlı doğru fikirləri müəyyən edin.
1. Ana dilində əsərlər yazıldı.
2. Divan ədəbiyyatına məxsus bütün nümunələr əruz vəznində idi.
3. Ədəbiyyatımızda poemanın ilk nümunələri yarandı.
4. Qoşma və gəraylı janrlarından istifadə edilməyə başlandı.
5. XI əsrin ortalarından başlayaraq farsca yazmaq ənənəsi formalaşdı.

18.İntibah dövrü Azərbaycan ədəbiyyatına aid səhv fikri müəyyən edin.

19.XI-XII əsrlərdə yaranan ədəbiyyatla bağlı yanlış fikri müəyyən edin.

20.İntibah dövrü Azərbaycan ədəbiyyatı ilə bağlı səhv fikirləri müəyyən edin.
1. Anadilli ədəbiyyatın təşəkkül tarixi bu dövrə təsadüf edir.
2 Bu dövrdə sənətkarların yaradıcılığında ictimaisiyasi problemlər, humanist ideyalar da öz əksini tapmışdır.
3. Ən qədim zamanlardan XIV əsrə qədər olan bir dövrü əhatə edir.
4. Quran motivləri əsasında anadilli epik şeir örnəkləri yaranmağa başlamışdır.
5. Ədəbiyyatımızda poemanın ilk nümunəsi yaranmışdır.