9-cu sinif Buraxılış. Onlayn Sınaq İmtahanı – C

Read these questions(1-10) and answer them according to the text.

George Washington was the first
president of the United States. According to а
famous story, when George was a young boy
and was learning how to use farming tools,
his father gave him a hatchet (an axe) for his
birthday. George was eager to use the
hatchet, so he run to the garden and cut
down a cherry tree there. When his father
discovered that someone had cut down the
tree, he was very angry. He demanded to
know who had cut down the tree. When little
George heard his father’s angry shouting, he
went to his father and said,” I am sorry you
are angry, and I know you will punish me,
but I must admit my mistake, because I
cannot tell a lie.” George’s father was so
impressed with his honesty that he decided
not to punish the boy and in fact rewarded
him, by giving him a silver dollar.
Perhaps this incident actually never
happened, but millions of American children
read this story in school. Parents and
teachers think that it is a good way to teach
children to always tell the truth.

1.The passage is mainly about….

2.Choose the correct answer to the question according to the passage.
What did George Washington do after he had cut down the cherry tree?

3.Complete the sentence according to the passage.
George Washington’s father didn’t punish him because…

4.Which of the following statements are true according to the passage?
1. George Washington never admitted his mistake.
2. George’s father rewarded him with a silver dollar.
3. George’s father gave him a hatchet as a gift.
4. George lied to his father about cutting the cherry tree.

5.Which of the following statements are FALSE according to the passage?

1.George’s father gave him a hatchet to cut down all the trees.
2.George Washington was punished for cutting down the tree.
3.The story is read by many American children in school.
4.George Washington’s father was proud of his son’s honesty.

6.According to the passage, what was George Washington learning to use?

7.Why did George Washington cut down the cherry tree?

8.What did George Washington say to his father?

9.What lesson does the story mainly try to teach?

10.What kind of story is this considered to be?

Read these questions(11-20) and answer them according to the text.

There are several samples architecture and modern engineering in the USA. One of them is in San Francisco, California. It is home to the Golden Gate Bridge, a 1.7-mile bridge connecting the San Francisco Peninsula to the Marin Headlands. The bridge is announced as one of the Wonders of the Modern World.
    The construction of the bridge started under the supervision of chief engineer Joseph B. Strauss in January 1933.The constructors faced many challenges, like frequent storms and fog, which made the construction difficult.
    The bridge opened to traffic in 1937. Until the completion of the VerrazzanoNarrows Bridge in New York City in 1964, it was the longest bridge in the world.
    You can enjoy the view of the bridge by going on trips to the Golden Gate National Recreation Area which is outside of San Francisco. The Park has great places for picnics and offers some of the best points for panoramic photos of the bridge.
    Today the Golden Gate Bridge is recognized as a symbol of the power and progress of the United States.

11.What is the passage mainly about?

12.Choose the false statement according to the passage.

13.Choose the correct answer to the question according to the passage. What happened in the construction of the Golden Gate Bridge?

14.Who was the chief engineer of the Golden Gate Bridge construction?

15.Which statements are true according to the passage?

1.The Verrazzano-Narrows was the longest bridge in the world in 1964.
2.The Golden Gate Bridge is declared to be one of the Wonders of the Modern World.
3.Joseph B. Strauss constructed the Verrazzano-Narrows Bridge in 1937.
4.The Golden Gate Bridge is one of the landmarks in New York.

16.When did the construction of the Golden Gate Bridge begin?

17.What natural challenges did the constructors face?

18.How long is the Golden Gate Bridge?

19.Who was the chief engineer during the construction?

20.Where can visitors get the best panoramic view of the bridge?

21.Choose the correct variant.
1. these composers’ fame
2. this inventors’ success
3. those people’s greed
4. these men’s independence
5. those doctor’s advice

22.Choose the correct variant.
– Excuse me, is there … petrol station near here?
– Go straight on and it’s on … left.

23.Choose the correct variant.

He started his career in show business by playing… violin but he was also good at playing… football.

24.Choose the correct variant.
Mike likes travelling, ….

25.Choose the correct tense forms.
Susan usually… lunch alone, but yesterday she… lunch with her friends.

26.Choose the correct Passive Voice version of the sentence.
Why did they build the house so close to the road?

27.Choose the correct prepositions.
They will take their exam … English .. Monday at noon.

28.Choose the correct variant.
 Let her go to the party with her friends, …?

29.Make up a sentence.
1. does
2. speak
3. your headmaster
4. how well
5. French

30.Which word means “to agree to take something that is offered or given”?

Aşağıdakı mətn əsasında 31-40-cı sualları cavablandırın

    Stounhenc təkcə İngiltərənin deyil, dünyanın ən sirli abidələrindən biridir. Bu abidə bir düzənlikdə yan-yana düzülmüş və bəziləri üst-üstə qoyulmuş nəhəng nalvari daş konstruksiyadan ibarətdir. Tonlarla ağırlıqda daşlardan ibarət olan bu abidə eramızdan əvvəl 3100-cü illərdən başlayaraq bizə heç bir yazılı qeyd qoymayan bir mədəniyyət tərəfindən inşa edilmişdir.

    Abidənin kimlər tərəfindən, nə məqsədlə və necə tikildiyi uzun illər sirr olaraq qalmışdır. Lakin alimlər son illər bu daşların 25 kilometr şimaldan gətirildiyini müəyyən etmişlər. Bu məlumat isə belə əldə olunmuşdur: Daşların yerindən hər hansı məqsədlə tərpədilməsi qadağandır. Lakin 1958-ci ildə restavrasiya zamanı daşlardan birinin kiçik hissəsi kəsilməli olmuş və həmin parça illərlə itib. Bir neçə il əvvəl, 89 yaşlı bir qrup üzvü daş parçasının onda olduğunu bildirib. Tədqiqatçılar həmin daşın kimyəvi quruluşunu analiz etməklə onun haradan gətirildiyini müəyyən ediblər.

    Stounhencdəki nisbətən kiçik olan mavi daşlar qeyri-adi akustik xüsusiyyətlərə malikdir. Köhnə mədəniyyətlərdə səs çıxaran daşların mistik, müalicəvi gücə malik olduğuna inanılırdı. Buna görə də bəziləri buradan müalicə ocağı kimi istifadə olunduğunu düşünürlər.

    İlin müəyyən vaxtlarında günəşin mövqeyi buradakı daşlar arasında xüsusi nöqtəyə çatır. Buna görə də bəzi tədqiqatçılar bu tikilinin astronomik məqsədlərlə tikildiyini və Neolit dövründə insanların daşlardan istifadə edərək səma cisimlərini izlədiklərini güman edirlər.

    Bəs bu tikilini kimlər inşa etmişdir? DNT analizləri bu insanların mənşəyini ortaya çıxarmağa imkan vermiş və onların Anadoludan, yəni indiki Türkiyə ərazisindən olduqları müəyyən edilmişdir.

    Türkiyədəki Göbəklitəpə abidəsinin eramızdan əvvəl 9500-cü ildə tikildiyi güman edilir. Bu, hazırda dünyanın ən qədim sütunvari quruluşlu abidəsidir. Ola bilsin ki, bir vaxtlar Göbəklitəpəni tikənlərin nəvələri minlərlə il sonra indiki İngiltərə ərazisinə köçərək Stounhenc abidəsini inşa etmişlər.

   Tarixin xəritəsini işıqlandırmağın yeganə yolu texnologiyadan istifadə etməkdədir. İndi bu missiyanın növbəsi bizdədir.

31.Mətn əsasında cədvəldəki uyğun fikirləri müəyyən edin.
Faktlar:1.Abidə astronomik məqsədlər üçün istifadə edilib.

2.Abidədəki daşlar 25 kilometr şimaldan gətirilib.
Fərziyyələr:3.Abidə müalicəvi məqsədlərlə tikilib.

4.Abidəni tikənlər mənşə etibarilə Anadoludandırlar.

32.Mətn əsasında bu qənaətə gəlmək olmaz:

33.Hansı plan bəndini mətnin yalnız nəticə hissəsinə aid etmək olar?

34.Mətn əsasında Stounhenc abidəsi ilə bağlı ehtimal etmək olmaz:

35.“Onlar İngiltərənin cənubuna köç edərək daş abidələr düzəltmə və əkinçilik mədəniyyətini də özləri ilə aparmışlar.” cümləsi hansı abzasın sonuna artırılsa, fikirlər arasında əlaqə pozulmaz?

36.Stounhenc abidəsi harada yerləşir?

37.Stounhencdə istifadə olunan mavi daşların özəlliyi nədir?

38.Stounhenc abidəsinin daşlarının haradan gətirildiyi necə müəyyən olunmuşdur?

39.Hansı fikrə görə Stounhenc müalicə məqsədilə istifadə olunmuş ola bilər?

40.Aşağıdakılardan hansı Stounhenc abidəsi ilə birbaşa əlaqəli deyil?

Aşağıdakı mətn əsasında 41-50-cı sualları cavablandırın.

    Qədim mədəniyyətlər inkişaflarının müəyyən səviyyəsinə çatdıqda nəhəng tikililər ucaldılmağa başlanıldı. Bu məqsədlə insanlar təbii mağaralarla yanaşı, süni yaşayış yerləri də inşa etməyə başladılar. Qədim misirlilər nəhəng ehramları hələ eramızdan əvvəl 1200-cü ildə ucaltdılar. Min illər sonra Mikendən olan qədim yunanlar şəhərlərinin ətrafında qalın daş divarlar tikmişlər. Britaniya adalarının sakinləri isə Stounhençdə dik qoyulmuş iri qaya parçalarından tikili inşa etmişlər.

    Zaman keçdikcə belə tikililərin yaranma səbəbləri, onları ucaldan insanların adları unudulurdu. Qədim insanlar belə hesab edirdilər ki, bu şəhərin divarlarını ilk dəfə nəhəng təpəgöz inşa edib. “Təpəgöz” yunanca “siklop” deməkdir. Qədim yunan əsatirlərində alnının ortasında bir gözü olan varlıqları belə adlandırırdılar. Bu səbəbdən yonularaq bir-birinə uyğunlaşdırılmış qaya parçalarından ibarət istənilən tikiliyə “siklop” və ya “təpəgöz tikili” deyilir.

   Təpəgöz tikililərdə heç bir bərkidici materialdan istifadə olunmurdu. Qalaların giriş yolu adətən bir yerdən olur, təhlükə zamanı giriş sal daşla bağlanırdı. Ölkəmizdə də təpəgöz tikililər mövcuddur. Kəlbəcər rayonunda nəhəng qaya parçalarından, böyük daş bloklardan ucaldılan Balxıdüzü siklopu daha möhtəşəmdir. Bu siklopun düşmən hücumundan müdafiə məqsədilə inşa edildiyi güman olunur.

    Qədim insanların fiziki imkanlarının göstəricisi olan belə abidəni müasir texnologiya ilə həmin ərazidə inşa etmək çox çətindir. Müasir dünya tarixçiləri bu tip abidələrin hansı texnoloji üsulla inşa edildiyi haqqında ortaq fikrə gələ bilmirlər. Bu səbəbdən abidəyə “siklop” adı verilmişdir.

    Qala tikmək xalqın yaddaşında həm yenilməzlik, həm də tarixdə iz qoymaq, ad qazanmaq simvolu kimi yaşayır. Öz qədim tarixini əfsanələşdirən, nağıllara və rəvayətlərə köçürüb yaddaşlarda yaşadan insanlar bu abidələri sirli aləmə çevirmişlər.

41.Mətnin heç bir abzasına aid edilə bilməz:

42.Mətnə əsasən yanlış fikirləri müəyyən edin:

1.Eradan əvvəl II minilliyə aiddir.

2.Xüsusi məqsədlə inşa edildiyi ehtimal olunur.

3.Tikintisində qaya parçalarından istifadə olunmuşdur.

4.Yunanlar tərəfindən inşa edilmişdir.

5.Süni yaşayış yeri hesab oluna bilər.

43.Hansı cümlə ilə mətni genişləndirmək mümkün deyil?

44.“Möhtəşəm” sözünün qarşılığı hansı nümunədə işlənmişdir?

45.Mətndə hansı suala cavab yoxdur?

46.Qədim insanlar təpəgözlərə hansı xüsusiyyəti aid etmişlər?

47.“Siklop tikililər” adlandırılan abidələrin əsas fərqləndirici cəhəti hansıdır?

48.Mətnə əsasən Stounhenç və Balxıdüzü siklopu arasında hansı oxşarlıq var?

49.Mətnə əsasən qədim insanların belə tikililər inşa etməsi hansı xüsusiyyəti göstərir?

50.Balxıdüzü siklopu hansı ərazidə yerləşir?

51.Uyğunluğu müəyyən edin.
1. İcbar növdə olan feildir.
2. Məlum növdə olan feildir.
a. alışdırmaq b. kəsdirmək
c. qazdırmaq d. deyinmək
e. yandırmaq

52.Düzəltmə sözlərdən ibarət cərgəni göstərin.

53.Hansı cümlənin xəbəri sifətdən düzəlmiş feillə ifadə olunmuşdur?

54.Cümlələrə əsasən verilmiş fikirlərə əsasən uyğunluğu müəyyən edin.

1.Tələbələr dərsə gecikdilər, lakin müəllim bunu problem etmədi.
2.Əgər sən ona kömək etsəydin, o, bu qədər çətinlik çəkməzdi.
3.Hər ikisinə də aid.

a) Qrammatik əsası var.
b) Cümlənin tərkib hissələri bağlayıcı ilə bağlanmışdır.
c) Tərkibində şərt budaq cümləsi var.
d) Tərəflər arasında ziddiyyət münasibəti var.
e) Hər iki tərəf müstəqil fikir bildirir.

55.Nümunələrdən hansında əlavə ikinci dərəcəli üzvə aiddir?
1. Atını mahmızlayıb qırx qızla birgə çölə – ovlağa sarı üz qoydu. (M.Rzaquluzadə)
2. Sizinlə görüşə bizi – kəndin ağsaqqallarını göndəriblər.
3. Onun danışdıqlarını eşidənlər – otaqdakılar xeyli təəccübləndilər.
4. Qoca kişi sonuncu – beşinci kisəni də qaldırıb arabaya qoydu.
5. Ora – hamının tez-tez getdiyi yer indi kimsəsiz idi.
6. Gülnaz kababı gətirib süfrəyə qoydu, qayıtdı. (M.İbrahimov)

56.Cümlələrin birində zərf yoxdur:

57.Cümlələrin birində “o” əvəzliyindən sonra vergül qoyula da bilər, qoyulmaya da bilər. (Durğu işarələri buraxılmışdır.)

58.Cümlələrdən birinin xəbəri yazılışından fərqli tələffüzedilir.

59.“Bu qızlar Qız qalasında bələdçidirlər” cümləsi haqqında deyilənlərdən hansı yanlışdır?

60.Uyğunluğu müəyyən edin.
1. Yalnız qoşma fərqli tələffüz olunur.
2. Yalnız qoşmanın qoşulduğu söz fərqli tələffüz olunur.
3. Həm qoşma, həm də qoşmanın qoşulduğu söz fərqli tələffüz olunmur.
a. Akiflə Vahid sabah oraya gedəcəklər.
b. Həmin gün səhərə qədər oyaq qaldıq.
c. Gəzintiyə babamla gedəcəyik.
d. Bu kitabları səndən ötrü almışam.
e. Onun kimi davranmaq istəyirdi.

61.n-in hansı qiymətlərində ƏBOB(n; 10) = n bərabərliyi doğrudur?

62.Vaqifin addımı 80 sm, Sabirin addımı isə 70 sm-dir.Hansı ən yaxın məsafədə onların hər ikisi tam sayda addım atar?

63.Verilir: $x:y=8$ (qalıq 3) və $y:z=5$ (qalıq 6) olarsa, x ədədinin son rəqəmi neçə olar?

64. $\frac{154}{11}$ düzgün omayan kəsrinin tam hissəsini tapın.

65.0,57 onluq kəsrini faizlə ifadə edin.

66.Məktəbə gətirilən 800 kitabın 65%-i ədəbiyyat, qalanları riyaziyyat kitabıdır. Məktəbə neçə riyaziyyat kitabı gətirilmişdir?

67.Portağalla dolu səbətin kütləsi 16,8 kq, boş səbətin kütləsi isə 800 q-dır. Boş səbətin kütləsinin portağalın kütləsinə olan faiz nisbətini tapın.

68.Üç çarxdan ibarət qurğunun birinci çarxı 3 dövr tamamlayanda ikinci çarx 4 dövr, üçüncü çarx isə 12 dövr tamamlayır. Çarxların dişlərinin ümumi sayı 80 olarsa, birinci çarxın dişlərinin sayını tapın.

69.a+b=4 olarsa, (a+2)(b+2)-(a-2)(b-2) ifadəsinin qiymətini tapın.

70.10ab² +15a²b ifadəsini vuruqlara ayırın.

71.cx²-cx+dx-d çoxhədlisini vuruqlara ayırın.

72. $\frac{5a^{2}+ab+a}{b^{2}+5ab+b}$ kəsrini ixtisar edin.

73.5*10^-3 +3*10^-2+2+4*10² ifadəsinin qiymətini hesablayın.

74.Şagirdlərin hər birinə iki dəftər paylanarsa 19 dəftər artıq qalır, hər birinə üç dəftər paylanarsa isə 6 dəftər çatmır.Neçə nəfər şagird var?

75.Bütün sıralarında bərabər sayda oturacaq olan teatr zalı 150 nəfərlik idi. Sıraların sayı 1 vahid, hər sıradakı yerlərin sayı isə 3 vahid artırıldıqda ümumi tutum 48 vahid artdı. Genişləndirmədən əvvəl neçə sıra var idi?

76.k<0 olduqda, y=k/x funksiyasının qrafiki hansı rüblərdə yerləşir? 

77.y=(x+5)² -3 parabolasının təpə nöqtəsinin koordinat müstəvisində yerini müəyyən edin.

78.A= {12;15;16;19} və B = {10;12;15;16; 20} çoxluqlarının birləşməsindən alınan çoxluğu tapın.

79.1-dən 25-ə qədər (1 və 25 daxil) natural ədəplər içərisindən təsadüfən ardıcıl olaraq iki müxtəlif ədəd seçilir. Seçilən birinci ədədin 5-ə bölünən tək, ikinci ədədin isə 3-ə bölünən cüt ədəd olması hadisəsinin ehtimalını tapın.

80.Bütün ikirəqəmli natural ədədlər ayrı-ayrı vərəqlərəyazılaraq torbaya atılıb. Torbadan təsadüfi seçilən bir vərəqin üzərindəki ədədin 5-ə tam bölünən ədəd olması hadisəsinin ehtimalını tapın.

81.İki tərəfi 9 və 13, üçüncü tərəfi natural ədəd olan üçbucaqlar ayrı-ayrı kartlara çəkilərək qutuya yığılır. Geri qaytarılmadan ardıcıl olaraq təsadüfən seçilmiş iki kartdan birincinin üzərində bərabəryanlı üçbucaq, ikincinin isə müxtəlif tərəfli üçbucaq olması hadisəsinin ehtimalını tapın.

82.Uyğun tərəfləri perpendikulyar olan iki bucaqdan biri 150° olarsa, ikinci bucağı tapın.

83.a düz xətti AB və АС düz xətləri ilə kəsişir. x bucağını tapın.

84.Altıbucaqlının perimetri40 sm olarsa, x+y cəmini tapın.

85.AC və BD vətərləri E nöqtəsində kəsişir. ∪AmB=48° ve ∪CnD=76° olarsa, DEC bucağını tapın.

86.Sahəsi 16 olan rombun diaqonallarının hasilini tapın.

87.Düzbucaqlı üçbucaqda hipotenuza endirilmiş hündürlük 4 sm-dir və o, hipotenuzu iki parçaya ayırır. Bu parçalardan biri 2 sm olarsa, böyük üçbucağın sahəsini tapın.

88.Trapesiyanın oturacaqları 24 sm və 36 sm-dir. Uzunluğu 45 sm olan diaqonalın diaqonalların kəsişmə nöqtəsi ilə bölündüyü hissələrdən kiçiyininuzunluğunu tapın.

89.AB parçasının bir uc nöqtəsi A(–8; 7) və orta nöqtəsi C(4; 3)-dir. Ox oxuna nəzərən B nöqtəsinə simmetrik olan nöqtəni tapın.

90.Bir kvadratın perimetrinin uzunluğu 36 sm-dir. Kvadratın sahəsini tapın.