1.Sual işarəsinə əsasən uyğunluğu müəyən edin?

2.Bu intelektə malik insanlar ədəbiyatı seven insanlar olur özləri üçün kiçik hekayələr yazılar danışarkən fikirlərini tam sərbəst çatdıra bilirlər və danışmağı çox sevirlər?

3.Verilən cədvələ əsasən cavabı müəyyən edin.

1. Qafur uşaqlarla ünsiyyətə girmək istəmir hər zaman oyun prosesində təkliyə çəkilir
2. Qrupdakı lalənin çox gözəl rəqs etmə qabiliyyəti var 
3. Fərdi iş forması üçün əsaslıdır
4. Qafur televizorda idman hərəkəti gördüyü halda dartınma hərəkətləri etməyə başlayır

4.Qardnerin qeyd elədiyi fikri müəyyən edin?

5.Tərbiyəçi bu gün keçəcəyi oyun fəaliyyətində uşaqlara labirint tapşırıqlar verir və uşaqlar bu labirinti çox asanlıqla qura bilirlər hansı intelektə malik uşaqlar labirint tapşırığının öhtəsindən gələ bilər?

6.Hansı intellektə malik uşaqlar sujetli rolu oyun öhdəsindən gəlirlər?

7.Naturalist intellekt haqqında müsbət rəyi müəyyən edin?

8.Qrupda Ayxan əlindəki qələmi durmadan ritmik olaraq masaya vurursa bu onda hansı intelekti müəyyən edir?

9.Klasteri tamamlayın.

10.Uşaqlar vicdan, ədalət kimi anlayışları anlayır, o söhbətlərdə iştirak edir, Piajenin hansı mərhələsinə əsasən?

11.Piajenin 2-ci mərhələsi haqqında mənfi rəyi müəyyən edin?

12.Sual işarəsinin yerinə uyğun cavabı müəyyən edin?

13.Zehni inkişaf mərhələsi haqqında doğru fikri müəyyən edin?

1. Uşaqlarda zehni inkişafı hər bir mərhələsində fərqli cür özünü göstərir.
2. İlk öncə zehni inkişafın təməli qoyulur sonra öyrənmə.
3. Uşaqların öyrəndikləri fəaliyyətdə nitqin rolu maksimaldır.
4. Uşaqlarda dəstəkləyici ifadələri düzgün təmin olunsa daha yaxşı öyrənərlər.

14.Uşaqlar gəzinti zamanı gizlənqaç oyunu oynayırlar, Nəzrin oyunun qaydasını bilmir. O digər uşaqların oyunun qaydalarına baxdıqdan sonra oyun qaydalarını başa düşür, piajeyə görə bu hansı mərhələyə məxsusdur?

15.Qeyd olunanlardan biri konkret mərhələ üçün əsassızdır?

16.Klasteri tamamlayın.

17.Tərbiyəçi uşaqlara bu gün məntiqi riyazi məşğələ keçir, uşaqları say anlayışı ilə tanış edir, qrupda Tuncay 1-dən 5-ə qədər sayır, lakin tərsinə saya bilmir Nuray isə həm düzünə həm də tərsinə saymağı bacarır. Mərhələni müəyyən edin?

18.Bu mərhələnin sonunda başa düşməyə başlayırlar ki, əşyalar onların görmədiyi vaxtda mövcud ola bilər?

19.Viqotski haqqında müsbət rəyi müəyyən edin?

20.Biri skafoldinq deyil?